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DISCAPACIDAD PSICOSOCIAL

La discapacidad psicosocial se describe como la alteración en procesos cognitivos y afectivos del individuo, manifestados como trastornos del razonamiento, del comportamiento, de la facultad de reconocer la realidad, que plantea dificultades en el medio social, suscitando inconvenientes relacionales entre el individuo, la familia y la comunidad. (Urrego Mendoza y Natib Rosero 2018).
La discapacidad psicosocial es un término poco conocido socialmente, lo que puede generar estigmatización, dificultades relacionales en el ámbito educativo, familiar y por supuesto en el personal. No obstante, a través de este proyecto se quiere brindar información variada que sirva de apoyo a la comunidad educativa, a través de los diferentes materiales visuales y digitales que permiten educarnos en el tema. 
En este proyecto también se encontrará información sobre los retos y desafíos laborales a los que se enfrenta una persona con discapacidad. Esta información es presentada a través de unas entrevistas realizadas a una persona con discapacidad visual vinculada formalmente y a una persona con discapacidad física que trabaja de manera informal.
Finalmente se aborda la normativa o el marco legal Colombiano sobre discapacidad y como la ley regula la educación inclusiva en el país. 
Este material es una revisión teórica y una creación de material realizada por los estudiantes de práctica en responsabilidad Social 2021-2 de la Corporación Universidad Minuto de Dios, UNIMINUTO CRZ.

Proyecto: Ment-sana, un nuevo comienzo

Objetivo general

Aportar al proyecto “inclusión sin barreras” el marco legal sobre discapacidad, una revisión de la vinculación laboral colombiana para personas con discapacidad y una revisión teórica de la discapacidad psicosocial, con el fin de contribuir a la educación inclusiva en el Centro Regional de Zipaquirá.

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Objetivos específicos 

a.    Indagar sobre la normatividad de la población inclusiva, con el fin de aportar material al Website, “Inclusión sin barreras”.
b.    Identificar los procesos de vinculación laboral de la población inclusiva en Colombia, con el fin de conocer su situación actual. (aciertos, desaciertos, retos y desafíos)
c.    Realizar una revisión teórica sobre la discapacidad psicosocial con el fin de darla a conocer a la comunidad Universitaria del centro regional Zipaquirá a través del WebSite.

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Aciertos, desaciertos, retos y desafíos laborales  de una persona con discapacidad 

Eder de Jesús, persona con discapacidad visual empleado formal

Eder nos cuenta cuáles han sido sus retos y desafíos en el campo laboral. El hecho de estar empleado formalmente en una empresa pública le ha permitido compartir sueños;  y finalmente nos cuenta cuál sería el trabajo ideal para él.  

Jorge Eliecer, persona con discapacidad física empleado informal

Don Jorge Eliecer relata a través de su entrevista, cuáles fueron las barreras laborales que tuvo para vincularse a un trabajo formal y cómo se perfiló como artesano. Hoy se considera un lider social de la comunidad de artesanos de Zipaquirá.

 "Es por todo lo realizado y lo vivido a través de esta experiencia, puedo atreverme a decir, que, aunque aparentemente esta práctica no tiene nada que ver con mi profesión con la cual estoy luchando por sacar adelante, es realmente todo lo contrario tiene que ver más de lo que se puede llegar a imaginar, porque nuestra profesión no es solamente realizar bien nuestro trabajo, sino saber para qué, que y como aporto a un cambio positivo a través de lo que hago, como trato a los demás, a través de mis acciones cotidianas y de dar sin esperar nada a cambio.

La práctica en responsabilidad es una experiencia única, a pesar de no haber trabajado directamente con esta población, sé que deje mi huella y sé que di mucho de lo que soy y lo que tengo, donde el arrepentimiento solo se encuentra en lo que no se hace, pero el ayudar a los demás, nos hace mejores personas, el ponerse así sea un momento en los zapatos de los demás, nos da la certeza de que en varias ocasiones tenemos malos ratos, pero que hay otras personas que lo pasan peor, con dificultades mucho más grande, en donde pienso que la fortaleza de cada uno, es la que tomamos de ejemplo de todo lo que vivos y de las personas que nos rodean y logramos conocer y hacer, es por eso que el aprendizaje más grande que me puedo llevar para la vida profesional y cotidiana, es siempre dar lo mejor hasta que ya no pueda dar más y lo otro es ayudar a quien lo necesite, sin esperar nada, porque nuestras acciones impactan y podemos iniciar desde la casa, ayudando al vecino, amigo, en tomarse la molestia de en verdad preocuparse por los demás, donde todos somos iguales y todos somos buenos para muchas cosas, es por eso que hay que arriesgarse, aprender salir de nuestra zona de confort para cuando si logramos llegar a viejos, no nos arrepintamos de no haber hecho de algo, de vivir sin haber vivido" Diego

"La experiencia que realicé durante el desarrollo del proyecto de Inclusión Sin Barreras, ya que esta no tiene que ver con la ingeniería de sistemas, pero este proyecto lo desconocía desde que ingrese a la universidad, es un tema que no había escuchado, pero al momento de meterme en el tema, es muy interesante, pero también complicado ya que las personas que sufren de alguna discapacidad social, es muy duro en si vida diaria, ya que al tener una desventaja sea de manera de educación o de forma laboral, pero en mi opinión es muy admirable lo que hacen estas personas por sacar sus suelos hacia adelante y no dejar que las demás personas las hagan sentir menos importantes, ya que no necesitan nada a cambio.

Ya que digamos los segmentos de educación y formación son temas importantes que hace parte de una persona sea que tenga una discapacidad o no, ya que para uno mismo, no sabe lo que le espera el futuro".  Wilmer

"A Partir de la práctica de responsabilidad social pude adquirir diferentes experiencias que me van a servir para más adelante lo cual el prestar un servicio a la comunidad y que las personas se enteren de lo que es la inclusión social , es un cambio muy satisfactorio ya que antes no sabía nada acerca del tema y a través de este proyecto adquirí esos conocimientos para poder aportar algo a la comunidad, a  pesar de que no trabaje en campo si no virtual el saber esa información es algo que no se cambia por nada y el poder transmitir esos conocimientos de ayudar a las personas de saber cómo se sienten en el campo laboral el cómo dar algo a cambio sin pedir nada es lo que nos hace humanos y es lo que gracias a esta práctica" Karem

Material realizado por las estudiantes en práctica de responsabilidad social 2021-2:

Karem Daniela Cañarete Salgado

Wilmer Danilo Moncada Parra

Diego Armando Urian Medina

Interlocutora:

 

Berenice Chávez Rincón 

Psicóloga de Desarrollo Humano

Área acompañamiento y permanencia

Asuntos estudiantiles

Centro Regional Zipaquirá

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